解答思想品德试题，提取有效信息并有效链接教材制约着考生答题能力的发挥和成绩的高低。材料中的信息一般分为无效信息和有效信息．无效信息的存在主要是为了将材料、事件描述的更加完整，虽然它们对答案的形成没有实质性价值，但可能会使考生产生迷惑，甚至误导考生。而有效信息往往直接指向答案，对答案具有一定的规定性。

    判断有效信息一般有两个标准：一是能与考点知识准确对应的信息，二是符合设问指向、要求的信息。在主观性试题中，对于不同类型的有效信息有不同的处理方法。提取信息的一般性方法：什么人(部门)；做了何事；有什么结果；产生了何种影响。

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